某区中小学校开展校园“三风”建设工作汇报材料

    【内容提要】通过开展“小手拉大手”一系列活动,发挥每个未成年人的纽带传递作用,努力实现“培育一个学生,带动一个家庭,影响一个村庄,文明整个社会”的目的,进一步加强中小学家长学校和家长委员会建设,发挥其作为传承文明家风和弘扬淳朴民风、良好社风的基础作用。

深化三风建设,打造最美校园

  在**的正确领导下,在**局的大力支持下,按照全市“三风”活动要求,区**高度重视、周密安排、精心组织,深化“三风”建设,打造最美校园。现将工作汇报如下:
  一、基本情况
  我区共有* 所中小学学校,其中九年一贯制的学校**所,小学**所,初级中学**所,高级中学**所,共有学生**人。
  二、活动举措
  (一)活动带动兴家风
  1.开展“我的家风故事”主题演讲比赛。组织*、*等学校开展了以“寻家史•传家训•树家风”为主题的“我的家风故事”主题演讲比赛。“我的家风故事”主题演讲比赛按照初赛和决赛制度进行,由学校政教主任和年级组长担任活动评委。初赛共有来自不同年级的*名选手参与,各个年级的孩子精英群集,各具特色。在经过评委的公正打分评比下,*名选手进入决赛。比赛现场,选手们结合自身的经历,声情并茂的呈现出一个个生动精彩的家风故事,通过激烈的角逐,最终评选出*名优秀的选手代表我区参与市教育局的评选。
  2.开展“三风”榜样主题宣讲活动。为大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,传播中华优秀道德文化,**组织区教育系统关爱报告团成员、教师代表和家长代表前往**校区、**校区等学校开展“三风”主题宣讲活动。共计开展宣讲活动*场,*多名师生共同参与。通过向学生宣扬“三风”榜样观念,树立我区青少年儿童正确的人生观、价值观和世界观,提升道德素质和文明素质,争做新时代的追梦人!
  3.开展“诚信进校园”活动。为深入培育和践行社会主义核心价值观,大力推动我区校园诚信文化建设,*月*日,**结合实际,精心组织开展了以“传承诚信文化,塑……

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